Chapter 11

会回来住几天。

房间里还保留着一部分他高中生活的痕迹，一些复习练习册，还有贴在墙上每学期的高中课程表，每个星期的美术课用铅笔圈了一下，时间太久，那个圈的痕迹也淡了。

他打开书桌最下面的抽屉，找到一张画和一封没拆的信封。

那张画上是简单的几何素描，许时繁记得清楚，这幅画还是叶南竹教他画的，当时画完他特地留了下来。

高中的时候，叶南竹不去教室上课，在画室的美术课却从来不缺席，美术课叶南竹固定的位置就是画室最后的角落，他每次都会坐在她前面的那个位置。

那是高二的一堂美术课，老师先是在前面给他们讲解几何素描的注意点，再用黑板给他们演示如何去画。

美术老师教完敲着黑板：“记住了吗？现在的时间交给你们自由发挥，我一会下去检查，别以为美术课不重要，就不好好学。”

叶南竹是美术老师上课必夸的学生，这些基础的几何素描对她来说，就相当于问一个高中生一加一等于几。

老师在后面赞叹她画的几何素描：“很完美，可以用来当教材使用的那种。”

“谢谢。”叶南竹平静地回复。

他坐在前面听得清楚，低头笑了笑。

老师看完叶南竹的画走到他旁边，看到他画的几何素描，中间的落差难以接受。

美术老师是一个有远大理想的人，想教好每一个学生，不放弃任何一个。

她叫叶南竹：“来，叶南竹你教一下他。让他知道自己的差距在哪？我去前面再看看。”

叶南竹走到他旁边看了一眼他画的几何，没说话，亲自动手换了一张新的A4纸，用自己的逻辑给他讲解了一遍几何素描的注意点：“要先找线，再……这样……”

用手给他演示怎么握笔画线，实在不行就上手纠正他手的姿势：“你的手要这样，五根手指要全用上。”

他当时心跳的厉害，注意力根本不在笔和纸上，她没有表现出过多的情绪，更没有不耐烦，手指微凉，一点一点的给他调整每一根手指的位置：“你再试一下，对，就这样。”

她声音好听，耐心十足，是一个合格的老师，自己显然不是一个合格的学生。

那一整节课叶南竹都在教许时繁怎么画好几何素描，最后效果甚微，和之前那张相比倒也有明显进步。

下课时，许时繁和叶南竹道谢：“谢谢你今天教我几何素描。”

叶南竹头没抬，专注画画，声音很淡：“不客气。”

许时繁从过去的记忆中回过神，把那幅画整理好和没拆的信封一起带走，刚出房间的门，就看到许琼双手抱臂站在门口，在等他。

“儿子，刚刚试项链的时候突然想到有一件事没和你说。”

“什么事？您说。”

许琼不和他兜圈子，开门见山：“你不是已经猜到了吗？先声明啊，你妈我可不是封建的人。”

这时许时繁手机来了电话，他看了眼许琼，说“我先接个电话。”

是赵澈，他接通语气轻松：“赵澈怎么了？”

被遗忘在山上的赵澈在电话那头说：“老大，这里的工作是不是告一段落了？我是不是可以先回去了”

这两天没工作的他把山上逛了遍，逛完发现还没收到许时繁有关工作安排的信息。

许时繁表情凝重，很是惊讶：“你说什么？你出车祸了？行，我现在过去。”

赵澈看着手里被挂断的手机疑惑：“是自己听力出了问题，还是老大的听力出了问题。”

许时繁语气很急：“妈，我同事出车祸了，我得先赶过去，情况有点危险。”

说完就急匆匆的离开了，许琼盯着他离开的身影挑了挑精致的眉。