第六章
第二天上学，温溪早早起床，在早读课之前准时到了教室，坐到她的位置上，拿出昨天没背完的单词，开始复习了起来。
江书言作为班主任，虽然是数学老师不需要管理班级的早读，但是偶尔还是值周提前到学校管理纪律的，今天早读巡逻的时候，从窗户外看过去，温溪安安静静地坐在位置上，手里拿着他之前给她的单词在背，他悬着地心终于落地。
其实他很在意温溪的学习，他不想一个很好的学习苗子被没落，他想尽力去教导他的学生，不让他的学生在高考这条最重要的路上走弯路。
此刻的温溪并不知道窗外江书言正在看着她，她专注背单词，直到早读结束，她第一次发现原来时间可以过得这么快。
早上的第一节是数学课，往日的温溪对数学课都是不怎么听的，因为老师上课讲的知识她都已经会了，可现在数学老师是江书言，好像有什么东西不一样了，她开始期待上数学课。
在数学课铃声响起，江书言走进教室的时候，温溪的心开始雀跃，今天江书言穿着淡蓝色卫衣，浅白色修身牛仔裤，一身减龄的穿搭戳到了温溪，因为是上课的原因，温溪的目光可以肆意地看着江书言而不会被发现。
她一直觉得她哥哥的颜值已经逆天了，现在发现江书言更胜一筹。温溪静下来细听江书言讲课，发现他讲课的风格偏向于抛砖引玉的那种，对学生循循善诱，如果学生回答问题回答错误的话，他还会耐心的引导，如果实在不会他也会让学生坐下，并对学生进行鼓励。
“好，我们来看这题求等比通项，给大家一点时间，大家思考一下应该怎么写。”江书言在黑板上留了一个题目。
温溪在江书言写完题目的时候，脑子里就已经相出了答案，“an等于a的2n+1次方减3。”
众人突然对温溪投来惊讶的目光，连同桌许周都觉得有些不可思议，温溪课桌上除了一本数学书之外就没有别的东西了，甚至连草稿纸都没有，难道她是在脑子里演算出来的答案？感觉到人与人之间的差距。
许周坐在温溪的身边，当他清晰听到温溪报出的答案的时候，他感觉到很失落，他一直认为只要他努力学习，他的成绩就可以追赶上一中的那些人。
可自从温溪和他做了同桌以后，他才发现自己的想法很天真，他和学霸的距离简直是云泥之差，黑板上江书言的这题应该算高考数学的压轴题，他还没一点思路，温溪就能把答案脱口而出。
温溪报完答案之后，江书言并没有接温溪的话，仍旧沉默等着其他人的答案，温溪觉得被冷落有些尴尬地低头。
她有些无聊地看了看许周的草稿本，“用递推法很慢，用构造法会更快。”温溪小声地提醒了许周。
许周顿了顿，看着草稿本上列了半面的递推公式，再尝试用温溪说的构造法，确实一会就算出了答案，答案就是温溪刚刚说的an等于a的2n+1次方减3。
“谢谢。”许周淡淡道谢。
“没事。”温溪而后又拿出了英语单词看了起来，如此简单的数学课，江书言也不和她互动，再听下去她怕会直接睡一节课。
“好了，五分钟过去了，大家有思路了吗？”台上的江书言说完目光看向底下的同学。
底下的同学一个个都低着头，看着他们的课本，都害怕江书言叫到他们回答问题。
江书言并不觉得意外，因为这题算的上是高考数学最后的压轴题，写不出来也是正常的，但是他还是想听一听同学们的思路，“许周，这题你有思路吗？”
被点名的许周站了起来，“用构造法，构造f(x)......，然后得到答案an等于a的2n+1次方减3。”
江书言欣慰的让许周坐下，随着许周的答案给大家讲解了这题，但下边的温溪觉得很不开心，为什么她回答问题江书言都不理她，许周回答了一样的答案江书言就露出高兴的表情。
直到下课，温溪都在生江书言的闷气。
江书言收拾了教案，在准备离开教师的时候突然想到了什么，又回过头，“温溪，跟我来趟办公室。”
正在生气的温溪不想去，故意趴在桌子上，“不去。”
江书言不知道温溪又生什么气，觉得有些莫名其妙，他走到温溪桌边，“想在这里谈谈吗？”
温溪抬头，有些别扭地看着江书言，班级里的同学也时不时往温溪这边看，温溪不好再坚持下去，起身跟着江书言去了他办公室。
到了办公室的温溪感慨，她好像和江书言的办公室有莫名的缘分，自从转学到二中以后，好像每天都会来江书言办公室一次。
“这里就我们两个人，说吧，在闹什么别扭。”江书言在课上就发现了温溪的不对劲。
一开始还在看着黑板好好听课，到了下半节课，就不愿意抬头，一直盯着自己的桌面，其实这很正常，一个都已经学会的学生听不听课都无所谓，只是温溪态度转变地很突然。
温溪不是那种藏着掖着的人，有话就直接说了，“上课我明明回答对了，为什么不表扬我，明明许周那题是我教他的，你却表扬了他。”
原来是因为这个原因，江书言看着眼前在求表扬的温溪，觉得很有趣，学霸也还是个孩子。
他嘴角微微上扬，眼角弯起，带着笑意，“因为我在给他们思考时间，而你直接报答案的会影响他们的思路，课堂进度需要适应班级的大部分人。”
温溪松了一口气，听了江书言的解释她释怀了许多，原来江书言不是故意不理她，可这样她上课就不能与江书言互动了。
她轻轻叹了口气，眼神有些暗淡，“我知道了。”
江书言看出了女孩的沮丧，“本来班级的数学课代表是许周，可以给你加一个位置，在自习课的时候就坐到讲台上管理纪律，然后帮助同学答疑吧。”
自习课的时候是没有老师值班的，并且有些老师不上课的时候并不一定会再办公室，有时候学生来办公室会出现跑空的情况。江书言考虑到温溪的成绩所以想到了这个办法可以解决同学们的问题。
温溪思考了一下，这个职位虽然说是数学课代表，可是并不能跟江书言进一步接触，她不太喜欢，摇摇头表示拒绝。
江书言对这个回答并不意外，温溪的成绩很好，有能力替代老师来帮助班级同学回答问题，这也会占用她的大量时间，但他为了整个班级，还是