第三百三十六章 理论大师维恩的心理辅导
“关系…”塔西娅沉默了。
维恩也没有催促，而是一直静心等待着下文。
许久之后，她才又再度开口。
“其实，那位朋友真的是一个很好很好的人…”
或许是平时身边也没有能说起这些的朋友，在维恩不着痕迹地引导下，塔西娅如他所愿地、将眼前的玩偶当成了倾诉烦心事的对象。
“他…很有礼貌。”
塔西娅将维恩的身份模糊之后，说起了他在自己心目中留下的印象。
“不是那种为了彰显贵族礼仪才刻意地装模作样，而是真真正正、由内而外地很有修养。不管遇见了什么情况，几乎从不生气…很懂得包容身边的人，思维也很敏锐机警…”
塔西娅的嘴里说出了一连串，连维恩都从没有想到可以用在自己身上的词句。
如果不是玩偶不会脸红，他感觉自己的高冷形象就快要绷不住了。
“他，很温柔。”塔西娅说。
竟然从逆后宫女主角嘴里听到她说自己很“温柔”，个中滋味可真是微妙呢。
“可是——”
叙述很快迎来了转折。
“现在我却发现了…他颠覆了以往形象的另一面。”在说这些话的时候，塔西娅的神情微微苦恼。
“怎样的一面？”
玩偶声音冷漠，丝毫不带任何感情地问。
塔西娅一时间不知道应该怎么形容。
“大概是，在故意伤害她人的那一面吧。”半晌后她才轻声说道。
是啊。
毕竟自己不是那种，嘴里一个劲说着各种“你们不要过来啊”，然后各种美少女还会不停往身上扑的小说男主角嘛。
——虽然挺羡慕的。
“今后，你仍然还希望和那个人继续做朋友吗？”小小的玩偶情绪难辨地问道。
“我…不知道。”她很是纠结地说。
“以往的相处，这位朋友真的非常照顾我。甚至让我觉得，如果我有哥哥或者弟弟的话，可能也会是像他那个样子吧…所以觉得很亲切。”
好家伙，如果你愿意叫我哥哥的话我当然不会拒绝。
弟弟就算了。
“可是他伤害到的那个人，同样也是我的好朋友。”塔西娅看起来为此烦恼了很长一段时间了。
“而且在我看来…那个女孩子根本没有做错任何事情，也不应该得到这样的对待…”
“如果不是亲眼看见，我简直无法相信…这样的事情竟然是由他做出来的。”
塔西娅想起最开始撞见有这种倾向的苗头时，应该是某天在学园里，不小心听到了维恩和歌礼之间的谈话。
当时，维恩在质问歌礼为什么要亲他。
那个时候，他们俩应该还没有真正开始，甚至最后还闹得不欢而散了。
起初她其实并没有把这件事放在心上。因为这两个人怎么看也不想是能凑到一起的样子，何况歌礼小姐和克莉丝之间的矛盾在整个年级里都不是什么秘密。
可结果事情偏偏走到了现在这一步。
想起那天维恩在自己面前毫不避讳地牵着歌礼的样子，塔西娅不由得想到…
若是那个样子被克莉丝看见了，她该有多难过。
要是在刚发现一丁点苗头的时候就及时提醒了克莉丝，这件事原本不会发展到这种地步的吧？
她有点自责。
“那么，那个朋友会因为你的劝告、或者强行制止的手段，而对你生气、甚至是怨恨你吗？”玩偶又问道。
塔西娅认真地设想了一番假设中的场景。
随后，她摇了摇头。
“以前我觉得不会，但是现在不确定了。”
玩偶坐在书本上，默默地观察着她脸上每一丝细微的神色变化。
“最后一个关键点是…如果你强行参与进去并出手制止，会带来怎样的后果。”它的语速很慢，像是想要为她留出足够的思考时间。
说完，玩偶轻叹了一声。“塔西娅，你要明白，这个世界上并不是所有抱着好心去做的事情，都能带来好的结果。”
它试图模糊重点。
“处理一件事情，不能只看到表面，而要看到导致这件事的真正深层内因。”
“否则，只是治标不治本。看上去解决了，然而实际上只是被推迟了，同样的问题早晚会原原本本地找上门来。”
玩偶看向塔西娅：“你希望他能改正错误吗？”
塔西娅点了点头，轻轻“嗯”了一声。
“那么就绝对不能急躁。”
它一本正经地说，“暗中去了解一下，他会这么做的深层原因，然后再做出判断吧。”
被灌输了一大堆看上去十分高深奥妙的理论，塔西娅似懂非懂地答应下来。
——自己的老师，一定是一名很有人生经验的长者。
她这么想着。
维恩见她被糊弄住了，不由得松了一口气。
“人生只有短短几十年，会犯错其实是再常见不过的事情。”他谆谆教诲道，“最主要的是看他的心意，还有他是否会知错就改。”
“如果不改呢？”她忽然问。
…塔西娅，你什么时候学会抬杠了？
确实没想过改正的维恩同学有点下不来台。
但，他还是很快掩饰了过去那一瞬间的不自在。
“——自己做下的事情，自己负责就好了。”他说。
“对任何人来说，都一样。”
得到这句回复之后，塔西娅没有再说什么，而是皱眉陷入了思索。
不过，维恩当然不会让她有充足的时间去寻找这番强词夺理中的漏洞，很快提出别的问题岔开了话题。
“塔西娅，除了这件事之外，还有其他的烦心事吗？”
怕她怀疑自己的用心，维恩特地给出了一个极其充分的理由。
“心灵上的豁达，同样对魔法的领悟和学习有着至关重要的促进作用。我的时间紧迫，若有什么一时想不明白的问题尽可以直接提出来。”
被他这样一催促，塔西娅也微微感受到了急切，立马从沉思的状态退了出来。
“对了…我可不可以问一问，老师你