第176章 九年义务制教育，朱柏的先进理念！
尤其，他都已经当上了皇帝，成为了九五之尊，却仍然被钱所迫，多憋屈啊！
……
与此同时，这桩事情还在不断发酵。
很快，太子殿下那边，也得知了此事。
对于自已这个十二弟的才情，朱标是打心眼里佩服的。
尤其不管是他之前所颁布的考成法也好，还是一条鞭法也罢，那都是有利于国家长治久安的好法令。
对此，太子朱标那自然也是十分赞成，并暗中不断推波助澜，帮助法令的落地与实施。
可是现在嘛……
不得不说，即便是太子朱标，也觉得十二弟有些操之过急了。
当然了，他并不是觉得这条法令不好。
恰巧相反，对于普及教育这件事情，朱标是相当认可的。
有了广大的文人作为基础，选拔出来的人才都必然会更加优秀！
这自然就为大明今后的统制，打下了坚实的人才基础。
是好事儿啊。
可是……事情有轻重缓急之分。
就目前的情况来看，太子朱标觉得这件事情，似乎并不是眼下最为急迫的。
甚至可以往后稍微挪一挪，等到时机成熟、国库充盈之后，再做决定也不迟。
毕竟，这项法令的颁布和实施，其中所需要耗费的银两，那可不是一个小数目。
对于现在本就压力重大的国库而言，无疑是更加雪上加霜，增加了负担。
最重要的是，教育这项事业，并非是一蹴而就的，投资了马上就能够看得到回报和效果。
那是一个水磨工夫，最快也需要至少五年的时间，才能够初见成效。
要想真正影响到整个大明，那少说也得花费至少二十年的时间，先培养出一代学子出来才行。
可现在大明才刚刚建立，如何就能够去赌二十年后的事情呢？
正因如此，太子朱标觉得这件事情有意义，但意义不大。
至少对现在的大明而言，并不是最紧要的事情，所以可以先搁置，从长计议。
……
唯一看懂了摄政王朱柏长远布局的刘伯温，在朝会散了之后，将浙东派的诸位召集起来，大家私底下商议了一会儿。
才刚说服了杨宪、宋濂、方孝孺等人，他们就接到了消息，知道了无论是陛下还是太子殿下，都对摄政王殿下的这桩法令颇有微词。
于是，众人不敢有半点耽误，立即起身，朝着摄政王府邸的方向而去。
他们摆明了身份，进入了府邸之中，来到了摄政王殿下的书房里。
没有任何寒暄，刘伯温直截了当将他们知道的事情，一五一十告诉给了摄政王，并且还着重向摄政王殿下阐述了当前的具体情况。
“这么说来，不论是父皇还是太子皇兄，他们对本王所颁布的法令，都并不支持？”
似乎早就预料到会是这样的结局，所以摄政王朱柏丝毫不慌，不急不缓地说道。
刘伯温无奈地点了点头：“的确也有别的因素制约，毕竟现在国库紧张，库存本就不多，即便全部拿去支持教育普及，也是杯水车薪，办不成大事。”
闻言，摄政王朱柏微微颔首。
“那你呢？你们又是怎么想的？但说无妨。”
摄政王的目光率先落在了方孝孺的身上。
方孝孺无奈，只能硬着头皮说道：“古语有云，有教无类。进行教育普及的确是一桩利国利民的好事……”
“不过，微臣倒是觉得，不妨先将教育普及的年限放宽些，十二年的时间太长了。何不改为六年或者三年呢？这样一来，国库的压力也能相对要轻松几分。”
朱柏并没有立即点评或者回答方孝孺提出的意见，而是扭头又看向了宋濂。
“宋濂，你又是怎么想的？”
稍微思索了片刻，宋濂认真回应道。
“回摄政王殿下的话，老臣以为，倒不必立即全大明境内进行推广实施，我们可以找一到两个试点县城，进行试点尝试，倘若效果出色，再缓缓推广不迟。”
不得不说，宋濂的这个想法虽然有些保守，但实际上却是当下最为可行的方案。
既有妥协的地方，也有坚持的地方。
主打的就是一个互相制衡，保证两边都不得罪，并且还能够把事情给办成了。
不得不说，宋濂的肚子里，还是有些东西的。
“杨宪，你是怎么想的？”
“启禀摄政王殿下，老臣以为，兴办教育是一项功在当代、利在千秋的大好事！”
杨宪的脸上写满了认真之色。
“这对我大明而言，简直是有百利而无一害的天大好事！唯一有些尴尬的，便是这用钱方面了。”
“老臣以为，既然国库空虚，那何不让地方财政向社会富商、富农们募集资金，以此修筑校舍。”
杨宪的这个想法很有独创性，并且某种意义上来说，还是相当具有可行性的！
但唯一美中不足之处在于，倘若当真是向社会富商、富农们募集资金，那么学堂的公立属性将会荡然无存！
甚至更严重的，会有极大的可能直接沦为了这些富商、富农子女们求学、求士的一条捷径！
要真变成这样的话，那自然是违背了摄政王殿下的初心。
所以，这个做法也不能考虑。
等到朱柏将目光转向刘伯温的时候，后者主动向他摇了摇头：“殿下，老臣并无更加新奇的想法，只是觉得推广教育，将会是一项吃力不讨好的事情，不容易被劳苦大众所明白、接受。”
这席话，算是说进了朱柏的心坎里。
的确，因为眼界的限制，所以大明百姓们，自然是没有办法领会朱柏的用心良苦。
他们只能看到眼前乃至手上的利益，根本没有办法去考虑更加长远的问题。
而这也导致了他们的生活为什么会如此辛苦！
不学习，如何进步？
子子孙孙、世世代代都只能耕地、放羊，那又如何能够实现阶级的跃迁，如何实现财富的自由？
可以说，在大明帝国那种封建王朝之中，当真是“万般皆下品，惟有读书高”。
因为只有读书，才有机