第三百九十三章：教育强国
:“皇孙殿下还说了，对于教养孩子，不能一味的用棍棒解决问题，要晓之以情，动之以理，如此以来可以达到事半功倍的效果。”
:“你们想想，咱们教育孩子，不都是拳脚相加吗？以至于孩子以后见了我们都有些害怕，以至于不敢和我们说话，其实这样的方式，会让孩子胆小怕事，泯灭了孩子的天性，而皇孙殿下，之所以写出这样的文章，估摸着是想通过这件事情，引起人们的反思。”
:“你说的似乎有几分道理呀。”
:“嗨，这只是我的一些浅见，你们都回去想想，不就行了吗？”
此时此刻，亦有许多的父母，询问着孩子。
:“大朗呀，爹我平时打你，你恨爹吗？”
:“那，那，那个……”
:“大朗，你别怕，爹就是问问你，便是你说错了，这次爹也不打你。”
:“您，您，您打我我的时候，我自然是恨您的。”
：“那爹以后不打你了，你会怎么想？”
：“孩，孩儿，孩儿一定会孝敬爹爹的。”
此时的御书房内，毛骧再次前来。
洪武大帝问道:“打听的如何了？”
毛骧看了一眼坐在旁边的朱雄英，小心翼翼地说道:“秉圣上，今日京师比以往热闹了许多，各大酒楼，茶馆内都在议论殿下写的那篇文章。”
:“他们都在议论什么，你说说。”
毛骧轻声说道:“百姓们的评论大体就是两种声音，其中一部分人认为圣上您太严格了点，而且认为您打皇孙殿下这种做法不对。另外一部分人则没有评论圣上您打殿下这事，反而说皇家与百姓家并无二致这样的话来，说是圣上您望子成龙的心也比较急切，所以才打殿下等等之类的。”
听的毛骧这番话，洪武大帝嘀咕道:“竟然还有这样的事情。”
洪武大帝随即看着朱雄英问道:“大孙呀，有没有兴趣随咱去宫外转转？”
朱雄英笑道：“有何不可呢？”
洪武大帝与朱雄英乔装打扮一番以后，出了西安门来到了大街上。
兴许是许久未曾出宫了，洪武大帝看什么都是一副新鲜的模样，也趁机让朴无用买了几个新鲜出炉的烧饼之类的点心，一边走，一边吃的不亦乐乎。
看着擦肩而过的百姓，看着那些热情洋溢招呼着卖主的摊贩，看着店小二赖洋洋的搬个小板凳坐在门口，看着三教九流的新鲜面孔，朱雄英又一次陶醉其中。
尽管日日都会出宫，但像今日这般闲着瞎转的机会也不多。
看着这些陌生却又熟悉的面孔，朱雄英感触颇深，倘若不是因缘际会来到大明，恐怕这些先祖们，朱雄英是没机会见一面的。
有些人尽管就在身边，然而想见一面却也难上加难。
洪武大帝一边品尝着热乎乎的烧饼，一边冲着朱雄英说:“大孙呀，要不你也来点？”
朱雄英摇了摇头说:“我还不饿呢。”
洪武大帝嘿嘿一笑，掰了一块烧饼放在嘴里，一边吃，一边啪叽着嘴。
:“您看今天的报纸了吗？”
:“还没看呢，怎么着呀，西游记又连载了？好看嘛？唐僧师徒四人取经走到什么地方了？”
:“哎呦，你可住嘴吧，这一期的报纸，可比猴子打妖怪好看多了。”
:“哦，你说说这一期的报纸有啥好看的。”
一处茶摊上，几个百姓兴致阑珊的讨论着今天的报纸内容，洪武大帝来了兴趣也坐了下来，准备偷听那些人都说些什么。
茶摊老板随意上了些点心以后，洪武大帝一边喝着茶，一边正大光明的偷听着。
:“你是不知道呀，今天皇孙殿下署名发表了一篇文章，虽然开篇是讨论孩子的教育问题，但后面殿下笔锋一转，开始评论当今圣上的教育问题。”
:“哦，这到有意思了，皇孙殿下怎么说的？”
:“殿下说了，好的教育则为文明的国家，没有教育则为野蛮国。什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育，学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”
:“你听听人家皇孙殿下说的话，就普普通通的教育问题，人家就能说到国家这一层面，而咱们家里的那些孙子们，在殿下这个年纪，还用尿活泥巴，或者掏鸟窝，下河捞鱼呢，真他n的没出息。”
:“你说的也有道理呀，同样都是八岁，为何咱们家的孙子就知道玩闹，却不知道学习呢？”
:“你说会不会是圣上的教育方式，值得咱们借鉴或者学习呢？”
:“圣上的教育方式是什么？”
:“一个字，打，两个字狠打，三个字狠狠打，不打不成器呀。”
:“殿下的文章不是不赞成用这样的方式教育孩子吗？”
:“你真是蠢呀，你想想，圣上若是不打，如何会有现在的皇孙殿下，所以我猜测，圣上估摸着每日都要揍几遍皇孙殿下，所以皇孙殿下才能想出那么多赚钱的产业，作出来那么多优秀的文章和诗词来。”
:“你这话，说的还挺有道理，倘若我家所以能有殿下十分之一的才华，哪怕天天打，我也觉得值了。”
听着两人的议论声，洪武大帝咧嘴一笑，看着朱雄英说道:“大孙呀，看来你的文章并没有起到任何作用呀。”
朱雄英无语道:“哎，看来他们并没有读懂我这篇文章的真正含义。”
洪武大帝脱口问道:“你的文章咱也看了，你到底想表达什么意思呢？”
朱雄英缓缓说道:“爷爷，我只是想表达一个道理，那就是教育强国。自古以来，天下百姓就对学识渊博之人称赞不已，不论三教九流亦或九五之尊都对文化有一种敬仰。下至教书先生，上至孟子孔丘。无一不在历史长河中留下浓浓色彩。影响着一代代的炎黄子孙。”
:“教育是社会发展进步的基石，是大明未来希望所在。教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养人的思维能力、社会责任感和道德观念。一个优质的教育，可以为大明培养出各种各样的人才，为大明的繁荣做出积极贡献。”