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第202章 任务板

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韦尔对此摇了摇头,保持沉默。

毕竟,他没资格在他们的俱乐部里挑毛病。如果有人要责备他们,那得是他们的顾问,或者也许是校长本人来做这件事。

“我不知道你会在这里待多久,所以我现在要走了。你用完后把俱乐部锁好。”费利萨在给他指出能找到尸体的地方后突然说道。

“我明白……会有人来这个俱乐部吗?”

“没有。其他俱乐部成员都有其他任务。我们这个月有很多项目,这里的东西可能下个月就会被用掉。”

“我明白了……谢谢你,学姐。我现在去检查尸体。”

“好的……”费利萨挥了挥手,在离开前又看了一眼韦尔的影子。

她对黑暗之灵能藏在人的影子里的能力印象深刻。这非常独特且方便。如果可能的话,她也想学会这个。不幸的是,她身体里只有三个可用的法术之光……

其中一个是为第三个学院专属法术“创造:影武士法术”预留的,另一个是为黑暗炼金术专属法术“黑火法术”预留的。

这意味着她只有一个可用的法术槽,她还在犹豫要不要把它用在一个移动或逃脱型的黑暗法术上。

“等等……我甚至不知道那是什么样的黑暗法术。我应该问问雪莉姐姐这件事。”费利萨在心里叹了口气,然后去教职工区找她的姐姐。

与此同时,韦尔很高兴地提取了冷藏室里的所有尸体。

一共有十七具尸体,每具尸体给了他 10 点能量值和令人惊讶的 005 点活力值!

“是因为系统升级了还是因为这里的尸体有独特之处呢?”韦尔看到结果后陷入沉思。

要记住,以前提取普通尸体只给他提供了每具 5 点能量值和 001 点活力值。

然而,现在他再次在普通尸体上尝试,能量值翻了一倍,活力值增加了 004 点!

总的来说,他获得了 170 点能量值和 085 点活力值!这已经很不错了!

如果可能的话,他应该接受一个学院在外面的任务,这个任务能让他去附近的火葬场,或者也许甚至在那里做兼职。

韦尔想到这里,查看属性面板时笑了笑。

[姓名:凯尔·马歇尔]

[属性:力量 2965,敏捷 2382,智力 5117,活力 2629]

[黑暗艺术:魔法驱散 lv4,幽灵之手 lv7,不朽之身 lv6,黑暗操纵 lv2]

[可用能量:455]

[可用神性:478]

韦尔对这个提升很满意,但他想起了系统未触发的另一个功能。

那就是提取神秘能力……

嗯,这是可以预料的,因为他只是在提取普通人。他只能希望这个效果在下次提取时能被触发。

在里面又待了几分钟后,韦尔毫无问题地离开了俱乐部房间。

然后,他去了学院场地北部的任务阁。

这个阁与学院的主楼分开,已经接近学院后面的森林了。

不用说,这是学生们接受任务以赚取贡献点的地方。韦尔知道这个地方对像他这样的一年级学生没什么可提供的,但既然他没有被禁止访问这个地方,他就想拓宽自己对学院提供的任务的了解。

此外,他想找到一种安全提取尸体或人的方法……看看这个地方可能会给他一些想法。

“嗯?”韦尔一进入任务阁就感到惊讶。

他本以为会有很多学生在寻找获得贡献点的方法,但他注意到只有六个学生在。然后,在柜台后面只能看到另外三个学院官员在聊天。

他的进入没有引起任何注意,所以韦尔只是继续观察这个巨大的地方。实际上,他可以把这个地方比作一家豪华酒店的宽敞大堂。

天花板很高,他们头顶上有一个巨大的吊灯。到处都是沙发,人们可以舒适地坐在那里聊天。

这个地方看起来很舒适,与他所期望的完全不同。

然后,他把注意力转移到六个学生正站着的公告板上……

韦尔瞥了一眼他们站着的公告板,意识到这是为八年级学生准备的。在那个特定的公告板上方还有一个巨大的说明,写着:“仅适用于拥有‘创造:影武士法术’的人。”

韦尔看到那个公告板上大约有十五个任务请求时,苦笑了一下。

“让我看看……”韦尔一边看着其他公告板,一边喃喃自语。

他试图找到要求最低的公告板。

“七年级……六年级……四年级……三年级。就是这里。”韦尔轻声说道,因为他意识到最低要求实际上是三年级学生。这并不太令人惊讶,所以他只是耸了耸肩,然后查看上面发布的任务。

这里发布的任务四年级及以上的学生不能接受,所以韦尔觉得学院对学生们真的很公平。

“原来是这样……”韦尔一边读任务一边喃喃自语。

采集任务:收集 25 株新鲜的狼毒虫草可获得 1 个贡献点。收集 11 片新月梭叶草可获得 1 个贡献点。收集 1 个骄傲石榴可获得 5 个贡献点……

动态任务:寻找拥有中级黑暗操纵法术的训练伙伴可获得 2 到 4 个贡献点。组成一个三人小组帮助阿什韦尔村解决超自然活动,每人可获得 3 个贡献点。成为复仇之灵的容器可获得 2 个贡献点……

韦尔看到这里发布的任务后苦笑了一下。他甚至不需要阅读任务的完整细节就知道每个任务都很难完成。特别是那个要求成为容器的任务。

大约有十五个采集任务,而只能看到六个动态任务被发布。这并不奇怪,因为动态任务主要在高年级的公告板上被请求。

“啊……上面写着‘三年级及以下学生’。”韦尔注意到其中一个任务在任务描述中提到了这一点后,眼睛一亮。

寻找药剂测试者,1 个贡献点:我需要一个体质不错的学生来测试我的能量爆发药剂和其他类似药剂。我接受三年级及以下的学生。每喝三瓶药剂我就给 1 个贡献点。接受此任务需自行承担风险。

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